{"id":1022,"date":"2016-11-04T16:03:31","date_gmt":"2016-11-04T15:03:31","guid":{"rendered":"http:\/\/fol20.robertoquiros.es\/?p=1022"},"modified":"2016-11-04T16:18:03","modified_gmt":"2016-11-04T15:18:03","slug":"ultimas-reflexiones-sobre-flipped-classroom","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fol20.robertoquiros.es\/?p=1022","title":{"rendered":"Ultimas reflexiones sobre Flipped Classroom"},"content":{"rendered":"<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: large;\">Durante estas ultimas semanas hemos avanzado mucho&#8230;<\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: large;\">Creando v\u00eddeos interactivos en Playposit&#8230;<\/span><\/span><\/p>\n<p><iframe loading=\"lazy\" src=\"https:\/\/www.playposit.com\/listcode\/476941\/f26ade\" width=\"635\" height=\"520\" frameborder=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe><\/p>\n<p><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: large;\">Y dise\u00f1ando un artefacto TIC que producir\u00e1n los alumnos&#8230;<\/span><\/span><\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/padlet.com\/formacionintef_flipped\/ArtefactoTIC_FP_sept_2016\/wish\/131057234\" target=\"_blank\">Artefacto TIC a producir por los alumnos<\/a><a href=\"https:\/\/padlet.com\/formacionintef_flipped\/ArtefactoTIC_FP_sept_2016\/wish\/131057234\" target=\"_blank\" rel=\"attachment wp-att-629\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignnone wp-image-629\" src=\"http:\/\/fol20.robertoquiros.es\/wp-content\/uploads\/2015\/02\/icono-mozilla2.png\" alt=\"icono mozilla2\" width=\"29\" height=\"29\" \/><\/a><\/p>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: large;\">Ahora se acerca el final del curso Flipped Classroom y es un buen momento para extraer conclusiones.<\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: large;\">Desde el inicio de curso, he puesto en marcha en el aula un proyecto docente, basado en In the Class Flip, en el modulo de FOL. Las dudas del inicio se han transformado en una din\u00e1mica de trabajo enriquecedora para los alumnos y para mi. Las cosas van bien y las primeras pruebas de evaluaci\u00f3n demuestran que los retos que se nos planteaban al principio los estamos superando. Fundamentalmente, la falta de asimilaci\u00f3n de contenidos y la falta de motivaci\u00f3n y autoaprendizaje han quedado atr\u00e1s.<\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: large;\">Bajo un punto de vista meramente t\u00e9cnico, he sustituido la herramienta paddlet por la m\u00e1s vers\u00e1til popplet. La principal ventaja es que esta ultima nos permite enlazar cada duda o pregunta con sus respuestas y evitamos el caos y la dispersi\u00f3n de intervenciones que se daban en el paddlet.<\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: large;\">A nivel de nuevos procedimientos, en el curso de Flipped Classroom he llevado a cabo un taller de coevaluaci\u00f3n. La experiencia ha sido muy positiva, pues te permite analizar en profundidad el trabajo de tus compa\u00f1eros, aprender de ellos e incorporar nuevas reflexiones a tu trabajo. En mi propio proyecto en el aula, utilizare la coevaluaci\u00f3n, a trav\u00e9s de Corubrics, en el ultimo trimestre, para la evaluaci\u00f3n de las exposiciones orales de los alumnos.<\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: arial,helvetica,sans-serif;\"><span style=\"font-size: large;\">La principal conclusi\u00f3n es que lo m\u00e1s importante no es que mis alumnos est\u00e9n aprendiendo, sino, que por primera vez, soy yo el que m\u00e1s est\u00e1 aprendiendo.<\/span><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Durante estas ultimas semanas hemos avanzado mucho&#8230; Creando v\u00eddeos interactivos en Playposit&#8230; Y dise\u00f1ando un artefacto TIC que producir\u00e1n los alumnos&#8230; Artefacto TIC a producir por los alumnos Ahora se acerca el final del curso Flipped Classroom y es un &hellip; <a href=\"https:\/\/fol20.robertoquiros.es\/?p=1022\">Sigue leyendo <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-1022","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sin-categoria"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fol20.robertoquiros.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1022","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/fol20.robertoquiros.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/fol20.robertoquiros.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fol20.robertoquiros.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fol20.robertoquiros.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1022"}],"version-history":[{"count":6,"href":"https:\/\/fol20.robertoquiros.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1022\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1029,"href":"https:\/\/fol20.robertoquiros.es\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1022\/revisions\/1029"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fol20.robertoquiros.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1022"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/fol20.robertoquiros.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1022"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/fol20.robertoquiros.es\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1022"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}