{"id":1010,"date":"2016-09-27T12:15:31","date_gmt":"2016-09-27T11:15:31","guid":{"rendered":"http:\/\/fol20.robertoquiros.es\/?p=1010"},"modified":"2016-09-27T12:15:31","modified_gmt":"2016-09-27T11:15:31","slug":"otras-cosas-aprendidas-esta-semana","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/fol20.robertoquiros.es\/?p=1010","title":{"rendered":"Otras cosas aprendidas esta semana&#8230;"},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-family: Arial,sans-serif;\"><span style=\"font-size: large;\">Buenos d\u00edas a <a href=\"mailto:tod@s\">tod@s<\/a>:<\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Arial,sans-serif;\"><span style=\"font-size: large;\">En el curso del INTEF sobre Flipped Classroom, esta semana he realizado la propuesta de una actividad \u201ctradicional\u201d y el redise\u00f1o de la misma, tratando de subir el nivel de la taxonom\u00eda de Bloom utilizado.<\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Arial,sans-serif;\"><span style=\"font-size: large;\">Os pongo el enlace del mismo&#8230;<\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Arial,sans-serif;\"><span style=\"font-size: large;\"><a href=\"https:\/\/padlet.com\/formacionintef_flipped\/Bloom_FP\/wish\/126310233\">https:\/\/padlet.com\/formacionintef_flipped\/Bloom_FP\/wish\/126310233<\/a><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Arial,sans-serif;\"><span style=\"font-size: large;\">Creo que lo que se busca es implicar un nivel m\u00e1s elevado de destrezas por parte del alumnado, lo que seguro hace mejorar el aprendizaje.<\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Arial,sans-serif;\"><span style=\"font-size: large;\">Adem\u00e1s, realice una propuesta de gamificaci\u00f3n para el problema de asimilaci\u00f3n de contenidos te\u00f3ricos por parte de los alumnos. Dicha propuesta se incluy\u00f3 en el foro del curso, aunque me temo que el enlace no ser\u00e1 accesible para vosotros&#8230;<\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Arial,sans-serif;\"><span style=\"font-size: large;\"><a href=\"http:\/\/formacion.educalab.es\/mod\/forum\/discuss.php?d=106761\">http:\/\/formacion.educalab.es\/mod\/forum\/discuss.php?d=106761<\/a><\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Arial,sans-serif;\"><span style=\"font-size: large;\">En el momento de escribir esto, el n\u00famero de respuestas al hilo en el foro era bajo. Pero, una compa\u00f1era suger\u00eda apostar por la gamificaci\u00f3n en Kahoot con preguntas de m\u00faltiple respuesta, tipo test. Bajo el punto de vista global y tras revisar otros hilos del foro, me sorprendi\u00f3 la originalidad de las propuestas y las variantes-soluciones que aportaban otros compa\u00f1eros. En esa linea he descubierto que un foro puede permitir enriquecer actividades, contando con primer\u00edsima opini\u00f3n de los implicados( profesores y alumnos).<\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Arial,sans-serif;\"><span style=\"font-size: large;\">Aunque el aspecto de gamificaci\u00f3n lo desarrollare con profundidad en el proyecto completo de Flipped Classroom, que ya tengo en la \u201ccabeza\u201d, puedo asegurar ,con rotundidad, que la gamificaci\u00f3n, utilizando la herramienta Kahoot, formar\u00e1 parte de dicho proyecto.<\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Arial,sans-serif;\"><span style=\"font-size: large;\">Como veis, semana a semana, seguimos aprendiendo, descubriendo.<\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Arial,sans-serif;\"><span style=\"font-size: large;\">Un saludo,<\/span><\/span><\/p>\n<p align=\"JUSTIFY\"><span style=\"font-family: Arial,sans-serif;\"><span style=\"font-size: large;\">Roberto Quir\u00f3s<\/span><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Buenos d\u00edas a tod@s: En el curso del INTEF sobre Flipped Classroom, esta semana he realizado la propuesta de una actividad \u201ctradicional\u201d y el redise\u00f1o de la misma, tratando de subir el nivel de la taxonom\u00eda de Bloom utilizado. 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